全国政协委员、北京语言大学教授石定果一向以敢说出名，对于潜在的问题她总会一针见血地指点出，从来不会畏缩地躲在问题背后。去年两会期间她就坦率直言中国的“素质教育”令人堪忧，并且犀利指出僵固的社会选拔人才机制导致学生从小功利化学习，十分不利于高素质人才的培养，她的言论引起全国人民对“素质教育”的热切关注。
而今年两会石定果教授依旧不改言语犀利之风，并大有将“铁肩担道义，辣嘴批教育”进行下去之势。接受记者采访时，石定果指出她对当下教育的三大担忧。
一、研究生教育泛滥成灾。
石定果表示在过去十年前，中国的研究生规模迅速膨胀。表面上研究生教育能提高社会高学历人才比例，进而提高中国整体人口素质，为国家各方面发展带来巨大动力。但是石定果教授问得好：中国真的需要这么多研究生吗？中国有那么多工作岗位需要研究生人才吗？答案显然并不是肯定的，对此石定果提出中国庞大的研究生规模必须加以控制。
二、学生越发关注英语学习，从而忽略汉语学习。
石定果认为功利性学习让学生忽略学习汉语的重要性，作为工具语言的英语是越说越溜了，可是汉语书写却很糟糕。这种现象体现出中国衡量人才的重要标准是不准确的，甚至严重打击我国的文化自信，危害文化安全。
同时，僵化的汉语考试问题多多，频现怪题、偏题，难以检测学生的真正水平。
三、“学历就是英雄”的观念深入民心，却也搞错了教育的终极目的。
石定果表示，当下大肆宣扬的“学霸”“学渣”等称号虽说娱乐了大众，但其实并不幽默，甚至是一种悲情。当社会各界都把教育的终极目标定义在学历证书上，悲剧就会频频发生。石定果认为教育的终极目的应该是立人，教会学生做人，让他们懂得善待他人、与别人分享和合作会比拿证书更有用。她还提出高考改革需更为谨慎，社会各界都该反思当前的教育现状。
